Skip to content
Home » สอนออเรนจ์ในมุมมองของข้อบกพร่อง

สอนออเรนจ์ในมุมมองของข้อบกพร่อง

สอนออเรนจ์ในมุมมองของข้อบกพร่อง

สอนออเรนจ์ในมุมมองของข้อบกพร่อง

สอนออเรนจ์ในมุมมองของข้อบกพร่อง

การบำบัดด้วยส้มและการค้นพบความบกพร่องเป็นคำตอบที่ชัดเจนในการป้องกันไม่ให้เด็กมีปัญหาทางจิต เด็กที่เป็นโรคนี้ไม่ควรเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือเข้าชั้นเรียนวิชาการ ออทิสติกเริ่มที่จะดูเฟื่องฟูดังนั้นเด็กออทิสติกอาจถูกนำเข้าไปในศูนย์ดูแลเด็กหากมีความจำเป็น

แม้ว่าการรวบรวมทางสถิติจะสนับสนุนให้โรคนี้แพร่กระจายอย่างรวดเร็วทั่วทั้งสหรัฐอเมริกา แต่ก็ยังไม่เพียงพอที่จะทำให้ผู้ปกครองบางคนที่สะกดจิตออทิสติกคิดว่าการดูแลเด็กที่เป็นโรคนี้ได้รับการดูแล ความจริงในตอนนี้ก็คือ การระบาดของโรคออทิซึมอาจพัฒนาในลักษณะที่ทวีความรุนแรงขึ้นทีละน้อยและไม่ใช่แบบองค์รวม ภัยคุกคามที่ยิ่งใหญ่ที่สุดต่อการดำรงอยู่ในขณะนี้คือโรคที่อาจมีอยู่ ทำให้ผู้ใหญ่และเด็กโตไม่มีความสามารถในการเข้าใจว่าข้อมูลเกี่ยวกับออทิสติกนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละคน การมาถึงของเด็กออทิสติกในสถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียน และบ้านของครอบครัวนั้นตรงกันข้ามกับบุคคลจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กที่ไม่ได้รับการยกย่องว่าเป็นคนฉลาด

เด็กเหล่านี้อาจจะสามารถพูดคุยในลักษณะที่แม้แต่นักประสาทวิทยาก็สามารถเข้าใจได้ แต่ไม่มีใครสามารถเข้าใจได้ ถึงแม้ว่าพวกเขาจะสามารถระบุความจริงที่ว่าสถานการณ์นั้นมีอยู่จริง สิ่งนี้แสดงให้เห็นเป็นความชอบที่แตกต่างกันและรูปแบบปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ที่พวกเขาได้หยิบขึ้นมาและพร้อมกับรายละเอียดทั้งหมดเกี่ยวกับพฤติกรรมของพฤติกรรมและทัศนคติของเด็กออทิสติกเป็นรูปแบบ

การศึกษาประสิทธิผลของโรงเรียนออเรนจ์ (OSE) ได้รับความสนใจอย่างมากเมื่อเร็วๆ นี้ การศึกษาดำเนินการโดยให้เด็กออทิสติก 60 คนและเด็กปกติ 120 คนมาเป็นเวลา 30 นาทีในแต่ละครั้งที่ผู้ปกครองกลุ่มละ 6 คนผลัดกันสอนเด็กเกี่ยวกับการบำบัดด้วยออเรนจ์ เด็กทั้งสองกลุ่มได้รับชุดเพลงที่แตกต่างกัน 15 เพลง ซึ่งเป็นเพลงที่ผู้ปกครองเลือกเองตามความชอบ

พ่อแม่ต้องเรียนรู้ที่จะอ่อนไหวต่อการเรียนรู้ของเด็กที่มีความพิการอย่างแท้จริง พ่อแม่แบบตัวต่อตัวต้องตกแต่งในแบบที่พวกเขาต้องการให้เพลงที่สอนและยังต้องสังเกตวิธีที่เด็กจะมีพฤติกรรมหลังจากเรียนรู้เพลง

พฤติกรรมของเด็กได้รับการศึกษาเป็นเวลาสองสามเดือนแล้วขอให้ครูตัดสินใจตามพฤติกรรมของเด็กเมื่อศึกษาเพลง ตรงกันข้ามกับเด็ก ๆ ที่เพิ่งดูเด็กออทิสติก การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่ากลุ่มปกติไม่ได้แสดงรูปแบบพฤติกรรมพิเศษใด ๆ เมื่อพวกเขาศึกษาเพลง สล็อตเว็บตรง

การศึกษาพฤติกรรมนี้ได้รับการสนับสนุนจากข้อมูลของผู้ปกครอง หมายความว่าทุกครอบครัวที่มีลูกออทิสติกต้องรับการบำบัดด้วยออเรนจ์ การแทรกแซงจะสร้างการรับรู้ในเชิงบวกและจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อครอบครัวเช่นกัน การบำบัดยังมีส่วนช่วยสนับสนุนพฤติกรรมที่ท้าทายและการรับมือกับพฤติกรรมดังกล่าว จากการศึกษาพบว่า กลุ่มครอบครัวที่มีประสบการณ์เชิงบวกในการใช้การบำบัดด้วยออเรนจ์ พิสูจน์แล้วว่ามีความสุขและเครียดน้อยกว่าครอบครัวที่สังเกตพฤติกรรมเชิงลบ